Zdá sa, že odborníci na výchovu a vzdelávanie chcú v opojení zo svojej výnimočnej profesionality definitívne rozpustiť hranice, ktoré tradične vymedzovali potrebný, ale nevyhnutne obmedzený priestor externe plánovaného vplyvu na život detí a na slobodný priestor dospelých ľudí.
Autori predkladajú základné údaje o fungovaní, perspektívach a bariérach rozvoja slovenského školstva.
Hosťami diskusie o slovenskom školstve boli analytička KI Zuzana Humajová a šéfredaktor inzinu www.pravespektrum.sk Lukáš Krivošík.
Ppredkladám na diskusiu iba zásadné pripomienky, ktoré majú potenciál ovplyvniť najmä východiskovú filozofiu dokumentu a celkový charakter načrtnutej reformnej línie.
V rezorte školstva sú na viacerých dôležitých postoch ľudia, ktorí sa boja dať slobodu a zodpovednosť učiteľom a školám.
Analytička KI Zuzana Humajová prezentovala návrh stratégie reformných krokov v regionálnom školstve a návrh nového školského zákona.
Analytička KI Zuzana Humajová prezentovala výsledky analýzy Čitateľská gramotnosť ako problém kvality vzdelávania v slovenskom základnom školstve.
Čoraz viac ľudí si uvedomuje potrebu kvalitatívnej zmeny školského prostredia a zároveň so sklamaním hodnotí doteraz uskutočnené kroky, ktoré by mali k tejto zmene viesť.
Americký veľvyslanec Rodolphe Vallee prezentoval v stredu 15. novembra 2006 v Bratislave Iniciatívu Veľvyslanectva USA v oblasti vyššieho vzdelávania.
Vzdelanie nie je statok typu sivý oblek. Vzdelanie nie je cieľom, ale prostriedkom, základným predpokladom prosperity jednotlivca a spoločnosti. A nielen to.
Snahy o reformu školstva a tradičnej podoby školského vzdelávania nie sú ničím novým a vonkoncom sa neviažu len na súčasnosť.
Prečítajte si štúdiu, ktorá vzišla z pracovnej cesty analytičky KI Zuzany Humajovej na Kubu na prelome februára a marca 2006.
Niektoré iracionálne bludy, napríklad tie z oblasti liečiteľstva či homeopatia, sú natoľko extravagantné, že ich možno ľahko odhaliť. Iné sú subtílnejšie.
Vychovávať žiakov k vlastenectvu je ťažká úloha. Napríklad aj preto, lebo vlastenectvo sa zamieňa so xenofóbiou, národná hrdosť s nacionalizmom. Treba to však skúsiť.
Rozhovor s analytičkou Konzervatívneho inštitútu Zuzanou Humajovou, ktorá je spoluautorkou obsahovej reformy slovenského školstva.
