„Vidím premrhanú príležitosť v tom, že iniciátori reformy nezačali „otáčať“ myslenie učiteľov a rodičov, a dokonca ani to vlastné,“ hovorí analytička KI Zuzana Humajová v rozhovore pre Dobrú školu.

Za slovenčinu bojuje SNS nielen petíciou. Stranícky minister školstva Mikolaj zakázal latinské názvy tried.

Liberalizácia na vzdelávacom trhu sa na Slovensku nechystá. Ale zišla by sa.

Vysoká škola namiesto úradu práce. S takýmto receptom minulý týždeň vyrukoval premiér a minister školstva. K téme sa pre TA3 vyjadrila i analytička KI Zuzana Humajová.

Nielenže minister školstva dodnes učiteľom nedokázal vysvetliť zmysel svojej reformy, ale zdá sa, že ho ešte nepochopil ani sám.

Výsledky externých maturít ukázali, že stredoškoláci majú slabé vedomosti.

Nový školský zákon dovolil síce školám používať aj iné učebné texty, ale hradiť sa bude žiakom len učebnica, ktorej vznik aj vydanie iniciuje ministerstvo.

Ministerstvo školstva chce chrániť učiteľov tým, že z nich spraví verejných činiteľov.

Cestovať za vzdelaním, či uprednostniť školu za rohom?

Reformný chválospev ministra s jeho krokmi vôbec neladí.

KI opätovne upozorňuje na nedostatky v pripravovanom zákone o pedagogických zamestnancoch a na to, že návrh zákona nie je v súlade s cieľmi reformy školstva.

axPayers Alliance v spolupráci s KI a ďalšími think-tankmi pripravili štúdiu Palestínska výchova k nenávisti po konferencii v Annapolise.

Ustanovenie za verejných činiteľov nezabezpečí učiteľom reálne lepšiu ochranu pred násilným správaním a zároveň ich vystaví hrozbe trestného stíhania.

Minister Mikolaj vôbec nevie, čo robí. Reforma základných škôl je pre neho iba hrou na zviditeľnenie. Jednotlivé reformné kroky nemá vôbec premyslené a hrací plán tvorí „za pochodu”.

Podľa spravodajstva STV vraj učitelia budú môcť aj naďalej na vysvedčeniach slovne hodnotiť žiakov. Nie je to celkom tak.