Školy by si mali tvoriť vlastné učebné programy, tvrdí Zuzana Humajová z Konzervatívneho inštitútu.

Vyučovacia hodina bude aj naďalej pod taktovkou štátu. Až 70 percent toho, čo sa budú deti učiť, totiž určí ministerstvo školstva, zvyšok bude na učiteľoch.

Zonácia Vysokých Tatier je len ďalším pokusom tápajúcej vlády vytvoriť funkčný model, ktorý je vopred odsúdený na neúspech, pretože nerešpektuje nijaký zo základných predpokladov nastolenia poriadku a prirodzených vzťahov.

Slovenskí žiaci v cudzích jazykoch nevynikajú a rovnako sú na tom aj ich učitelia. Ministerstvo školstva sa rozhodlo výučbu zmeniť, ale chýbajú mu kvalifikovaní pedagógovia i peniaze.

Napriek tomu, že ide o doteraz najprogresívnejší reformný materiál z dielne Ministerstva školstva, návrhy, ktoré obsahuje, stále nemajú systémový charakter.

Školský zákon by mal deti odbremeniť od memorovania, priniesť na školy viac tvorivosti a umožniť školám prispôsobiť sa záujmom detí a rodičov.

Minister školstva Ján Mikolaj chce z ôsmich krajských školských úradov vytvoriť jeden štátny úrad. K téme sa vyjadrovala i analytička KI Zuzana Humajová.

Cestná doprava je po výrobe energie druhým najväčším zdrojom skleníkových plynov v EÚ.

Ministerstvo zdravotníctva predložilo do medzirezortného pripomienkového konania návrh novely zákona o zdravotných poisťovniach.

KI v spolupráci s Liberálním institutem (LI) vydal knihu prednášok uznávaných protrhovo orientovaných osobností.

Hahne je človek, ktorý vie, o čom hovorí. Je mužom médií a dá sa povedať, že je ich kritikom znútra.

Nový francúzsky prezident Nicolas Sarkozy si do vlády Francoisa Fillona vybral naozaj nečakaného ministra zahraničia.

Putinovo Rusko je veľmi odlišné od Ruska z čias prezidenta Borisa Jeľcina. Jeho bezprostrední susedia majú čoraz viac dôvodov cítiť sa ohrození.

Těžko bychom v dějinách ekonomické vědy našli jiný tak často citovaný, a přece nedoceněný, tak proklínaný i obdivovaný, vysmívaný i vážený pojem jako je „neviditelná ruka“ Adama Smitha.