Reforma vzdelávania je jednou z vďačných predvolebných tém. Efektné riešenia sa dajú vtesnať do jednoduchých hesiel. Problémom je, že sú príliš jednoduché na to, aby boli dobrým receptom.

Text je bezprostrednou reakciou na verziu zákona o vzdelávaní, ktorý verejnosti ohlásil po svojom odchode z funkcie ministra školstva M. Fronc.

Dňa 27. marca 2006 sa v Prešove uskutočnila konferencia o reforme vzdelávania. Na konferencii vystúpili okrem iných i Peter Zajac a Zuzana Humajová.

Národná rada Slovenskej republiky nevpustila do brán parlamentu Lipšicovu novelu zákona o prokuratúre ani Froncov návrh školského zákona.

Reforma obsahu vzdelávania rozhodne neznamená iba mechanickú redukciu existujúcich učebných osnov. Znamená zásadné prebudovanie obsahu vzdelávania na základných a stredných školách.

Kým väčšinu v našich médiách trápia hodiny náboženstva, našli sa ľudia, ktorých trápi stagnujúca úroveň školstva: výsledkom ich snaženia je návrh školského zákona, ktorý pripravili s podporou KDH a OKS odborníci okolo Konzervatívneho inštitútu.

Martin Fronc zverejnil zámer predložiť nový školský zákon do parlamentu ako poslanecký návrh.

Dňa 19. novembra 2005 vystúpila Zuzana Humajová na celoslovenskej konferencii Inovácie v škole, prečítajte si jej prednášku.

Tentoraz na tému Reforma školstva spolu diskutovali minister školstva SR Martin Fronc, analytička KI Zuzana Humajová a Martin Kríž zo Štátneho pedagogického ústavu.

Mechanizmus, akým sa dnes na centrálnej úrovni určuje, čo všetko sa deti musia v jednotlivých predmetoch naučiť, evidentne nedokáže zabezpečiť potrebnú kvalitu.

Pozrite si prezentáciu Zuzany Humajovej, ktorá odznela na konferencii Financovanie regionálneho školstva – financovanie detí dňa 3. novembra 2005 v Bratislave.

KIorganizoval v stredu 14. septembra 2005 v Bratislave konzervatívny klub na tému Reforma vzdelávania.

Pri obhajobe európskej kultúrnej nadradenosti často počuť argument, že hociktorý európsky vzdelávací systém je lepší ako ten americký.

Parlament odmietol minulý týždeň s rozdielom dvoch hlasov návrh zákona o študentských pôžičkách, zavádzajúci školné na vysokých školách.

Diskusia o zavedení poplatkov za štúdium prebieha najmenej päť rokov. Zavádzajúci je preto argument o nedostatku času na diskusiu.