Dňa 27. marca 2006 sa v Prešove uskutočnila konferencia o reforme vzdelávania. Na konferencii vystúpili okrem iných i Peter Zajac a Zuzana Humajová.
Dňa 27. marca 2006 sa v Prešove uskutočnila konferencia o reforme vzdelávania. Na konferencii vystúpili okrem iných i Peter Zajac a Zuzana Humajová.
Potreba všetko regulovať a vytvoriť čo najviac mechanizmov rozhodovania a schvaľovania však súvisí aj s inou potrebou – hladom po moci.
Vyvrcholením modernej poézie sa stala avantgarda so svojím heslom permanentnej básnickej revolúcie.
O bieloruských prezidentských voľbách 2006 sa dá bez ohľadu na ich skutočný či zmanipulovaný výsledok povedať, že to neboli ani demokratické, ani spravodlivé voľby.
Dňa 23. marca 2006 o decentralizácii, komunálnej a regionálnej politike spolu v Košiciach diskutovali zastupujúci primátor Košíc František Knapík, poslanec Bratislavského samosprávneho kraja Peter Tatár a analytik KI Dušan Sloboda.
V utorok 21. marca 2006 bola v bratislavskom Pálffyho paláci slávnostne udelená Cena Dominika Tatarku za rok 2005. Porota Ceny Dominika Tatarku a Konzervatívny inštitút M. R. Štefánika udelili Cenu Tomášovi Janovicovi a jeho knihe Maj ma rád.
Národná rada Slovenskej republiky nevpustila do brán parlamentu Lipšicovu novelu zákona o prokuratúre ani Froncov návrh školského zákona.
KI dňa 20. marca 2006 v Bratislave organizoval seminár na tému Reforma súdnictva v Slovenskej republike, kde prezentoval svoj návrh advokát Ernest Valko.
Ambíciou publikácie je podnietiť komplexným návrhom zmien súdnictva verejnú a politickú diskusiu o potrebe reforiem druhej generácie.
KI, SKOI a Združenie za sociálnu reformu spoluorganizovali konferenciu o sociálnych reformách, ktorá sa uskutočnila dňa 9. marca 2006 v Bratislave. Súčasťou bola i ďalšia z cyklu prednášok CEQLS, v rámci ktorej vystúpil Ted Abram (USA).
Štúdia analyzuje vývoj a reformu sociálnej politiky v USA z roku 1996 ako príklad zlyhania sociálneho štátu.
Prostredníctvom štúdie autori Peter Gonda, Michal Novota a Ondrej Dostál prezentujú najmä koncepčnú predstavu, ako by podľa nich bolo možné riešiť dlhodobo pretrvávajúce deformácie v sociálnej sfére.
Reforma obsahu vzdelávania rozhodne neznamená iba mechanickú redukciu existujúcich učebných osnov. Znamená zásadné prebudovanie obsahu vzdelávania na základných a stredných školách.
Zvolenie Davida Camerona za lídra britských konzervatívcov zmenilo politickú scénu. Zvyšné dve strany viditeľne znervózneli.
Konzervatívny inštitút M. R. Štefánika (KI) prichádza so svojou predstavou systémového riešenia týchto deformácií a ponúka vlastný, zásadný a do dôsledkov idúci návrh sociálnej reformy.