V rámci 2. seminára sme sa dňa 28. marca 2013 venovali vzťahu ekonómie a etiky, trhu a morálky v slobodnej spoločnosti.
V rámci 2. seminára sme sa dňa 28. marca 2013 venovali vzťahu ekonómie a etiky, trhu a morálky v slobodnej spoločnosti.
– Conservative Economic Quaterly Lecture Series (CEQLS)
– Akadémia klasickej ekonómie
Viaceré informácie poskytuje webstránka, ktorá je jedným z výstupov projektu KI s názvom Právo na dobrú samosprávu.
KI pripravil ďalšie dva vzorové dokumenty, ktoré upravujú dve formy, ktorými obyvatelia obce podľa ústavy a zákona o obecnom zriadení vykonávajú samosprávu obce.
Sebašikanovanie skenujúcich úradníkov, šikanovanie občanov a nevôľa k otvoreným dátam.
V marcovom vydaní desiateho ročníka mesačníka KI nájdete články Dušana Slobodu, Svetozára Gavoru, Zuzany Zimenovej a Petra Zajaca…
Problémom eurozóny nie je Cyprus, ale konštrukt nadnárodného menového plánovania a spoločnej fiat meny.
KI realizuje projekt Právo na dobrú samosprávu. V rámci neho bolo so žiadosťami o informácie oslovených 247 samospráv.
KI v spolupráci so Združením občanov miest a obcí Slovenska (ZOMOS) organizovali workshop na tému Právo na dobrú samosprávu nielen na Gemeri, ktorý sa konal dňa 23. marca 2013 v Rožňave.
Dnes sa v Rožňave konal ďalší z workshopov, ktoré realizuje KI v rámci projektu Právo na dobrú samosprávu.
Prečo by ste mali niekomu poslať link na dokument zverejnený na webe, keď si ho môžete pekne vytlačiť, naskenovať a poslať mu ho ako obrázkovú prílohu vo formáte jpg?
KI pripravil dva vzorové dokumenty, ktoré majú za cieľ pomôcť samosprávam lepšie informovať verejnosť o svojej činnosti.
Martin sa hrdí titulom Transparentné mesto, ale odmieta sprístupniť informácie, ktoré iné obce a mestá bez problémov poskytujú. V Rožňave a Vrbovom potvrdzujú prijatie infožiadosti priamo primátori a niekedy je s nimi väčšia zábava ako vo filmoch Woodyho Allena.
Spišské Podhradie reagovalo na žiadosť o sprístupnenie informácií netypicky a v rozpore so zákonom.
ESO, zmeny v školstve a nebodaj i v samospráve budú smerovať k centralizácii a poštátňovaniu. Školstvo treba vziať nielen z rúk štátu, ale i z rúk nie vždy práve „osvietených“ miestnych samovládcov.